El problema que hoy enfrenta el INEE no es de orden técnico. Su problema es de orden ideológico y político (en su más perversa acepción)
Los estudiantes de la educación obligatoria egresan con bajos niveles de desempeño en español y matemáticas
Los estudiantes que se rezagan por paros de maestros no logran reponer el aprendizaje perdido en su momento