Vespertina de los libros de texto de la SEP, 17 de agosto, minuto a minuto

Ramírez Amaya reitera que todos los libros deben aparecer en la página de Conaliteg.

Concluye conferencia de prensa.

Leticia Ramírez insiste que en los viernes de Consejos Técnicos al final de mes se han puesto de acuerdo para definir los proyectos que se exponen en los libros de texto. 

En el siguiente ciclo escolar incorporarán las correcciones de las "áreas de oportunidad", la titular de la SEP explica que "tenemos una práctica cotidiana y buscaremos la forma de que los maestros hagan llegar sus observaciones". 

La titular de Educación, Leticia Ramírez lamenta la condición de las telesecundarias, "es telesecundaria sin teles"

Indica que hay "18 mil, 855 telesecundarias en todo el país", se trabajó para dotarlos de pantallas en donde no existiera el recurso asegura que el plan es terminar en dos meses.

"Que la maestra Leti nos haya invitado es un reconocimiento a las escuelas Normal" agradeció la presentación en las conferencias.

López Rueda asegura que en ciertas profesiones utilizan las matemáticas y en estos contenidos buscan desarrollar el pensamiento crítico en los menores. 

"Cada trimestre los maestros de telesecundaria y sencundaria tendrán dos días para presentar sus proyectos parciales" explica el especialista. 

"En telesecundaria, además de los libros de texto tenemos otros materiales para mejorar el servicio" puntualiza Luis Miguel Cisneros sobre los recursos como: videos, cortometrajes e informáticos. 

Cisneros Villanuevas explica los contenidos que abordarán en telesecundaria, detalla que se igualan a los contenidos de secundarias técnicas y generales.

"Nuestro libro de proyectos" es el eje central de la telesecundaria, subraya el especialista. 

El Dr. Luis Miguel Cisneros especialista de la UPN y de telesecundaria menciona que ahora "tienen mucho más material y posibilidades de lograr lo que marca el programa de estudios". 

"Buscamos desarrollar la autonomía del magisterio", la maestra Montalvo reitera que los libros sólo son un punto de partida "que ayuden a crear otras cosas".

La maestra Alicia Montalvo dice que se trabaja en tres escenarios: aula, escolar y espacio comunitario.

Explica que ante las comunidades en donde no tienen acceso a luz, agua y otros recursos, se dirigirán a los libros para encontrar soluciones. 

"Un libro sin recetas para la maestra y maestro" va a enfocarse en los tres grados.

El libro explicará cómo vincular los proyectos educativos con la cotidianidad de los estudiantes, evaluación formativa, estrategias de acción y la salud mental y autocuidado de las maestras y los maestros.

Monroy Acosta sostiene que la disciplina de las matemáticas se mantiene en los tres grados. 

"En primer grado se vincula con Biología, en segundo es Matemáticas y Física y tercer grado Matemáticas y Química" detalla.

"Cada campo formativo tendrá su libro de artículos académicos y científicos", el pedagogo de la UNAM presenta las colecciones que tendrán por grado en la secundaria:

"Ximhai" para primero, "Sk'asolil" segundo y

"Nanahuatzin" en tercer grado de secundaria. 

"Es una forma de poder narrar y de acercarnos al estudiante y entender su realidad", el pedagogo Richards Alberto enfatiza que el diseño de los libros ayudará a democratizar el conocimiento.

"Van a ser guías metodológicas para los maestros", Richards Alberto indica que se involucrarán tres áreas de conocimiento: pedagógica, curricular y la evaluación. 

"A Paulo Freire y a los oprimidos del mundo" expresa Richards Alberto Monroy, especialista de la UNAM al iniciar su exposición de los libros de educación secundaria. 

Inicia conferencia de prensa encabezada por la titular de Educación, Leticia Ramírez Amaya, indica que dedicarán la conferencia a la fase 6 sobre la educación secundaria.