México, 30 May.-
El inicio del ciclo escolar 2020-2021 en las escuelas de Educación Básica , para los casos en que el semáforo sanitario se encuentre en verde , tendrá como fecha referencial el 10 de agosto; Educación Media Superior iniciará con curso remedial de nivelación, el 3 de agosto; y en Educación Superior no se iniciará antes del 7 de septiembre.
A través de un comunicado se informó que el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán , detalló que la conclusión de los trabajos de carga administrativa de los docentes, así como para la evaluación de las y los alumnos de Educación Básica, correspondiente al ciclo escolar 2019-2020 deberá presentarse el 6 de julio.
Agregó que el plan general de los lineamientos para el regreso a clases en la nueva normalidad contempla que el 5 de junio concluya el programa Aprende en Casa.
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Ante la gran demanda del programa, dijo que se optó por crear el canal de televisión de la SEP , en donde estarán disponibles los contenidos educativos que complementen la formación para todas las niñas, niños y adolescentes, por lo que, durante el verano, continuará con contenidos formativos lúdicos y divertidos.
En tanto, en Educación Media Superior , el inicio del ciclo escolar 2020-2021 se dará con la impartición de cursos remediales de nivelación, a partir del 3 de agosto.
Moctezuma Barragán explicó que los exámenes del Concurso de Asignación a la Educación Media Superior se aplicarán de forma que no exista ningún tipo de congestionamiento, por lo que se realizarán previa publicación de las fechas y sedes por todos los medios disponibles, el 8 y 9 de agosto, y el siguiente fin de semana (15 y 16 de agosto).
Informó que en Educación Superior existe ya un acuerdo con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies) , de no iniciar curso antes del 7 de septiembre.
Moctezuma Barragán detalló que una vez que se llegue al semáforo sanitario en verde, deberá permanecer esta nueva cultura del cuidado y la limpieza, al tiempo que puntualizó que no se busca realizar cosas sofisticadas para las escuelas, sino emprender acciones efectivas que sean realizables.
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