EL UNIVERSAL visitó a tres familias de diferentes estratos socioeconómicos para conocer cómo encaran la vuelta de sus hijos a las aulas y sus expectativas sobre las escuelas; la primera enfrenta carencias y vive en un asentamiento irregular.
En el segundo caso, los padres tardaron más de cuatro años en elegir el plantel ideal para sus cuatro hijos; en el tercero, sin mayores problemas para cubrir los gastos, dieron prioridad al nivel escolar del colegio para el futuro de sus pequeñas.
HISTORIAS
“Nos faltan mochila y útiles, pero iremos a la escuela”
La familia Zavala sortea sus carencias para dar educación a tres de sus hijas.
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Buscan algo más que habilidades laborales
Antonio Sánchez y Rosana Suárez optan por la pedagogía Waldorf, señalan.
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“El fin es formar buenos profesionales y personas”
Maribel Cuevas y José María S. Coín llevan a sus 2 hijas a una escuela privada
